詳參附件。
說明: |
一、 | 依據國立東華大學106年5月15日東自環字第1060009178號辦理。 |
二、 | 本次研習對象為通過環境教育人員認證之學校教職員,全程參與者核發15小時環境教育展延時數。 |
三、 | 研習時間:8月3日、4日。 |
四、 | 研習地點:羅東自然教育中心(宜蘭縣羅東鎮中正北路118號) |
五、 | 報名網址:請上東區環境教育區域中心網站(https://www.erce.org.tw/index.php)最新消息版面報名。 |
六、 | 檢附簡章如附件,如有相關問題,請洽張智堯計畫助理洽詢(電話03-8633332)。 |
http://www.taiwangbc.org.tw/tw/module ... .php?storyid=383&uid=
主辦單位:內政部建築研究所、社團法人台灣綠建築發展協會
活動官網:http://www.taiwangbc-painting.com.tw
一、活動主旨:
綠建築台灣實施多年後,為提升綠建築教育扎根推廣成效,近年已賡續舉辦綠建築國民教育種子師資培訓,其中有超過5成教師為環境教育領域人員,為進一步加強推廣,於105年度舉辦第一屆「綠建築繪畫徵圖比賽」,藉由教師運用前期「綠建築教育扎根計畫」的教材及成果,引導學生學習,使其對綠建築有所認識,並透過本次活動能增加學生的觀察力,使能於活動中了解綠建築的實質意義。
為加強教育宣導成果,今年續辦第二屆「綠建築繪畫徵圖比賽」,而為避免繪圖內容將綠建築誤解等同綠能之情形,今年度之繪畫主題訂定,係以優良綠建築或取得綠建築標章之建築物為主,參賽者以建築物寫生方式進行繪圖,俾以展現台灣綠建築之美。
二、徵件日期:106年5月1日至106年6月30日。
三、活動組別:
(一) 國民小學低年級組(1~2年級)在籍學生。
(二) 國民小學中年級組(3~4年級)在籍學生。
(三) 國民小學高年級組(5~6年級)在籍學生。
(四) 國民中學組(7-9年級)在籍學生。
四、繪畫主題:以優良綠建築或取得綠建築標章建築物為主,參賽者以建築物寫生方式,將所看見的綠建築概念表現於繪畫中。
五、作品規格:
(一) 投稿時請以「8開圖畫紙」作畫,構圖得以水彩、廣告顏料、蠟筆、彩色筆等畫具顏料彩繪
(二) 作品完成後應確保作品完好,避免作品遞送過程之摺損,並將報名表填妥黏貼於作品背面
六、報名及送件方式:
(一) 報名方式:
1. 請先至活動官網(www.taiwangbc-painting.com.tw)填寫報名資料,完成後
系統寄送「報名表」至所填電子信箱。
2. 印列「報名表」並黏貼至參賽作品背面。
(二) 送件方式:
1. 得採「掛號郵寄」或「專人送件」:收件截止時間為106年6月30日下午5時前,
逾期恕不受理。掛號郵寄以郵戳為憑,專人送件請於前述時段之上班時間內送達
(以簽收為準)。
2. 收件地址:新北市新店區民權路95號3樓,郵寄請註明「綠建築推廣宣導計畫
活動執行小組」收。
3. 現場收件不代表作品是否符合規格,以後續本活動執行小組判斷為準。
七、作品評選:
(一) 由主辦單位聘請建築、教育、藝術等領域之專家學者擔任評審委員。
(二) 作品審議評選標準:
1. 綠建築基本概念40%:繪畫中所呈現之綠建築設計手法與概念表現。
2. 整體25%:整幅畫的呈現與表現。
3. 技法20%:能表現出媒材的特色與內容的呈現。
4. 配色15%:配色和諧、符合創作意涵。
(三) 獎勵:
1. 獲獎之各組學生作品頒發精美禮品1份及獎狀1紙。
(1) 特優╱1名:精美禮品1份、獎狀1紙。
(2) 優選╱5名:精美禮品1份、獎狀1紙。
(3) 佳作╱15名:精美禮品1份、獎狀1紙。
(4) 入圍╱數名(擇優選取):精美禮品1份、獎狀1紙。
九、活動聯絡窗口:02-86676111#164陳胤光先生、128蔡幸育小姐、#123黃律維先生、#181陳志豪先生
服務時間:週一至週五09:00~18:00
花蓮縣北昌國小105學年度環境教育實施計畫
一、依據:
1.行政院環保署環綜字第0960018990號函。
3.行政院環保署與教育部會銜發布之「加強學校環境教育三年實施計畫」。
4.花蓮縣政府府教體字第09500332890號函辦理。
二、目的:
1.透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。
2.致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營,以培養永續
經營的理念。
3.倡導珍惜資源,確立生活品質與環境保護互益互存之理念。
4.推動主動積極之環保護境行動,以提昇生活環保品質。
5.宣導世界地球日,透過教育提升世界公民的自覺,以培養環境保育、生態永續的觀念。
三、實施原則:
1.結合人文素養和科技理念,發展永續性的環境教育。
2.將環保的理念融入教育之。
3.知行並重,不僅重視觀念與知識,更重視生活中身體力行。
4.環境教育的對象與層面,包括全校師生、學生家長及社區民
眾。
5.實施校園綠化美化。
四、實施對象:
1.本校全體師生(基本成員)。
2.學生家長(教育夥伴)。
3.社區民眾(長期目標)。